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Melanie Klein: posizione depressiva e posizione schizo-paranoide

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La comprensione di Klein delle paure più profonde del bambino e delle sue difese contro di loro, le permise di apportare contributi teorici originali alla psicoanalisi, in particolare la “posizione schizo-paranoide” e la “posizione depressiva”, e mostrò come questi stati mentali primitivi influenzano l'individuo per tutta la sua esistenza.

melanie klein posizione depressive e posizione schizoparanoideMelanie Klein è stuna delle figure centrali nel panorama psicoanalitico.

Basandosi sulle scoperte di Sigmund Fred, ha riconosciuto la centralità delle prime relazioni del bambino con i suoi caregiver primari e, più significativamente, ha chiarito i primi processi mentali che costruiscono il mondo emotivo interiore di una persona.

Pioniera della psicoanalisi infantile dell'Europa centrale, è stata per 30 anni un membro controverso della British Psychoanalytical Society e la sua influenza è ormai diffusa in tutto il mondo.

Melanie Klein è conosciuta non solo in quanto pioniera delle relazioni oggettuali, ma anche perchè estese e sviluppò la comprensione di Sigmund Freud della mente inconscia.

Analizzando il gioco dei bambino, così come Freud aveva analizzato i sogni, si addentrò, teoricamente, in aree inesplorate della mente del bambino, trovando un primo complesso di Edipo e le prime radici del Super-io.

La comprensione di Klein delle paure più profonde del bambino e delle sue difese contro di loro, le permise di apportare contributi teorici originali alla psicoanalisi, in particolare la “posizione schizo-paranoide” e la “posizione depressiva”, e mostrò come questi stati mentali primitivi influenzano l'individuo per tutta la sua esistenza.

Le sue teorie rivoluzionarie sono state riprese e sviluppate dalle generazioni successive di psicoanalisti.

Nel presente articolo l'attenzione verrà focalizzata sulla posizione depressiva e la posizione schizo-paranoide.

La posizione depressiva

La “posizione depressiva” è una costellazione mentale definita dalla Klein come centrale per lo sviluppo del bambino, normalmente sperimentata per la prima volta verso la metà del primo anno di vita.

È ripetutamente rivisitato e affinato durante la prima infanzia, ed in modo intermittente per tutta la vita.

Centrale è la realizzazione di sentimenti odiosi e fantasie sull'oggetto amato, la madre. In precedenza si sentivano due oggetti separati: ideali e amati; perseguitati e odiati.

In questo primo periodo l'ansia principale riguardava la sopravvivenza del sé. Nella posizione depressiva,l 'ansia viene percepita anche a nome dell'oggetto.

Se la confluenza di figure amate e odiate può essere sopportata, l'ansia comincia a concentrarsi sul benessere e sulla sopravvivenza dell'altro come oggetto intero, generando alla fine una colpa repressa ed una struggente tristezza, legata all'approfondimento dell'amore.

Lo struggersi per ciò che è andato perso o danneggiato dall'odio apre la strada al processo di riparazione.

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Le capacità dell'Io si allargano ed il mondo è percepito in modo più ricco e realistico. Il controllo onnipotente sull'oggetto, ora sentito più reale e separato, diminuisce.

La maturazione è quindi strettamente legata alla perdita e al lutto. Il riconoscimento dell'altro come separato da sè stesso racchiude le relazioni dell'altro; quindi, la consapevolezza della situazione edipica accompagna inevitabilmente la posizione depressiva.

L'ansia depressiva emergente e il dolore sono neutralizzati dalle difese maniacali e ossessive e dalla scissione e paranoia della posizione schizo-paranoide.

Le difese possono essere transitorie o diventare rigidamente stabilite, il che impedisce che la posizione depressiva venga affrontata e superata.

Il termine “posizione depressiva” è usato in modi diversi ma correlati. Può riferirsi all'esperienza infantile di questa integrazione evolutiva.

Più in generale si riferisce all'esperienza, in qualsiasi fase della vita, di colpa e dolore per gli attacchi odiosi e per lo stato danneggiato di oggetti esterni e interni, variando il livello di catastrofe sentita su una scala che va dal lutto normale per la perdita alla depressione grave.

Il termine, infine, è anche usato vagamente per riferirsi al “funzionamento della posizione depressiva”, nel senso che l'individuo può assumersi la responsabilità personale e percepire sé stesso e l'altro come separati.

La posizione schizo-paranoide

Il termine “posizione schizo-paranoide” si riferisce ad una costellazione di ansie, difese e relazioni oggettuali interne ed esterne che la Klein considera essere caratteristici dei primi mesi della vita di un bambino; tuttavia, queste continuano a restare presenti, in misura maggiore o minore. nell'infanzia e nell'età adulta.

Una comprensione contemporanea è che gli stati mentali schizo-paranoidi svolgono una parte importante per tutta la vita.

La caratteristica principale della posizione shizo-paranoide è la divisione tra sé e oggetto, buono e cattivo, con un'integrazione minima o nulla tra loro.

Melanie Klein ritiene che i bambini soffrano di una grande quantità di ansia e che ciò sia causato dall'istinto di morte interno, dal trauma vissuto alla nascita e dalle esperienze di fame e frustrazione.

Assume che il bambino molto giovane abbia un ego rudimentale sebbene non integrato, che cerchi di affrontare le esperienze, in particolare l'ansia, usando le fantasie di scissione, proiezione e introiezione.

Il bambino divide sia il suo ego che il suo oggetto e proietta separatamente i suoi sentimenti di amore e odio (istinti di vita e di morte) in parti separate della madre (o del seno), con il risultato che l'oggetto materno è diviso in un seno “cattivo” (madre che viene percepita come frustrante, persecutoria e odiata), e un seno “buono” (madre che viene amata e sentita come amorevole e gratificante).

Entrambi gli oggetti “buoni” e “cattivi” vengono quindi introiettati e ne consegue un ciclo di ri-proiezione e re-introiezione.

Onnipotenza e idealizzazione sono aspetti importanti in questa attività; le cattive esperienze vengono negate onnipotentemente quando possibile e le buone esperienze sono idealizzate ed esagerate come protezione contro la paura del seno che perseguita.

Questa “scissione binaria” è essenziale per uno sviluppo sano in quanto consente al bambino di prendere e trattenere una buona esperienza, sufficiente per fornire un nucleo centrale attorno al quale iniziare ad integrare gli aspetti contrastanti del sé.

La creazione di un buon oggetto interno è pensata dalla Klein come un prerequisito per la successiva elaborazione della “posizione depressiva”.

Un diverso tipo di scissione, “frammentazione”, in cui l'oggetto e/o il sé sono divisi in molti e piccoli pezzi è anche una caratteristica della posizione schizo-paranoide.

L'uso persistente o duraturo della frammentazione e della dispersione del sé indebolisce il fragile Io non integrato e causa gravi disturbi.

La Klein ritiene che sia i fattori costituzionali che quelli ambientali influenzano il corso della posizione schizo-paranoide.

Il fattore costituzionale centrale è l'equilibrio tra istinto di vita e di morte nel bambino. Il fattore ambientale centrale è la maternità che il bambino riceve.

Se lo sviluppo procede normalmente, le ansie paranoidi estreme e le difese schizoidi vengono in gran parte abbandonate durante la prima posizione infantile schizo-paranoide e durante il lavoro attraverso la posizione depressiva.

La Klein sostiene che i modi di relazionarsi schizoidi non vengono mai abbandonati completamente e la sua scrittura dà l'impressione che le posizioni possano essere concettualizzate come stati mentali transitori.

La posizione schizo-paranoide può essere pensata quindi come la fase di sviluppo che precede la  posizione depressiva, come difesa contro di essa e anche come regressione da essa.

 

A cura della Dottoressa Giorgia Lauro

 

 

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